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英语口语培训哪家好?选择合适的英语补习班儿童英语启蒙要素

英语口语培训 admin 222浏览 0评论

目前的教育体制中,学校与英语补习班在孩子的学习过程中,分别扮演不同的角色。

学校多以教完为首要目标,体制内的教师们授课的责任象是赶进度般,一心一意只想把课纲或课本内容全部教给学生。

补习班或家教则扮演帮助学生学习的角色,针对学生不够了解或需要额外练习的部分,予以强化或灌输考试技巧,帮孩子们整理、复习或猜题。

但是,这两种教育体系对孩子的学习都有着很大的限制。因为这两种教育体制都是“应试”的教育方法,英语补习班也是为了提高学英语口语培训生的考试成绩,而孩子的能力却没有真正提高。就像英语,课上老师教教案的东西,补习班围绕教案的东西教给孩子,最终培养了孩子的考试能力,却不会说、不会读!

那么,如果想真正增强英语能力,有没有什么评选的方法?

阅读是第二语言学习中公认的最稳固、最恒久的模式。阅读不仅能提高语言技能,更重要的是,它也是认知英语文化的最佳途径。

儿童英语启蒙要多管齐下:日常对话、绘本、童谣一样不能少

我认为提问中举的例子其实是不全面的,提出问题的朋友可能只看英语口语培训到了家长蹩脚的英文发音,但是想象一下在大庭广众之下冒着可能被人笑话的发音仍然坚持和孩子双语对话的母亲,她的英文启蒙怎么能少的了英文绘本和童谣?

研究证明,孩子有天然的矫正发音的特异功能,父母发音不标准并不影响孩子通过其他正确的途径接受英文语感和韵律感的培养,比如童谣和英文有声读物。

英文日常对话的作用相当于我们小时候妈妈对我们的汉语启蒙,通过情景和语言的双向刺激,让孩子自然习得英语,像学习母语一样接受英文,这是一般人类从幼儿起的语言学习方式。而且,自然习得语言具有关键期,关键期一过,这种能力就立即下降,后期学习就比较困难。关于“关键期”的界定,很多研究各执一词,有说一岁有说三岁,甚至十二岁,但是不管几岁,关键就是越早越好,rightnow!所以说,家长们不管的英语水平你是四级还是六级,现在就拾起你的英文,从练习发音开始。

现在网络上的资源非常多,英文原版电影也非常丰富。所以大家可以找一些亲子电影。推荐一部《查莉成长日记》,非常有意思,对话也比较简单,日常口语非常丰富,很适合儿童英语启蒙。英语口语培训



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