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小班制课堂是线上英语机构吸引大部分家长给孩子报名的重要一点,家长们都普遍认为,课堂上孩子越少,教师就越会把全部的注意力和精力集中在自己孩子的身上,既监督着孩子保持高度集中的状态,又能让孩子通过有针对性的学习收获较好的英语学习成果。在一对1模式花里胡哨的宣传词背后,隐藏的是家长容易忽视的老师与孩子身上的变数。
  为什么会这么说,请听笔者接下来的分析。什么叫孩子能够有针对性地学习英语?也就是老师能够在全面掌握了孩子的英语水平、性格特点之后,专门为孩子量身定制一套教学方案对孩子进行面对面辅导,在教学过程中一旦发现孩子存在的困惑,就立刻给予纠正和指导。这样的过程说明,孩子的英语学习是一个长期、动态的过程。孩子的英语不可能永远处在不变的水平,老师也不可能通过一次三十分钟的课堂接触就摸清楚了孩子的性格与学习特点。如果真的想达到“针对性学习”,其首要条件并不是1对一模式,而是给孩子找一个固定的外教。固定的外教是能通过累日累月的接触,了解孩子的学习特点,调整自己的授课模式与风格;也能够看出孩子学习水平的波动和变化,调整教学方案,并及时发现孩子学习的瓶颈,给予其指导。
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  对孩子来讲的话,有一个固定的外教在线学英语也是重要的。在线英语本就会让孩子和外教之间多了一层空间的隔阂,孩子需要很长的适应时间才可以和外教建立起真正的感情联系,从而接受外教的建议和指导甚至主动寻求帮助。如果频繁的更换外教,孩子每次都要和新的老师进行磨合,很容易就失去学习英语的兴趣。
  并非所有孩子都喜欢一对一学习模式,有些孩子比起一个人面对陌生的外国老师,更喜欢与其他伙伴一起学习,孩子的学习本来就是以兴趣牵头,能够做到边玩边学就再好不过,而孩子和同龄人相处时也是最轻松的。这样外教也是能够适当地改变课堂模式,让孩子两两PK或进行情景对话,让课堂更具乐趣。
  但建议家长们给喜欢和同伴一起学习的孩子报名一对二的学习机构,因为在线课堂的学生数量会越多变数越大,比如可能出现一个孩子的分心拖慢整个课堂进度的情况。且这样每个孩子分配到的练习时间也就会少了,学习的效率自然也较低。
  最后要给家长和孩子们推荐一家叫趣趣ABC少儿英语机构,他们不仅提供一对一和一对多两种模式供家长自由选择,还遵循着固定的欧美外教、固定的时间、固定学伴的原则,非常的适合孩子长期英语学习的特点。家长可以给孩子在http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR上领取一节免费的外教体验课,没有试过一对二的家长和孩子尤其应该尝试看看。



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