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儿童英语学习哪个好?家长和孩子一起学习让孩子爱上记单词

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孩子学习英语是很重要的事情,而且孩子从小就应该学习英语,但是有的家长说,自己的英语不好,怎么办?趣趣ABC那家长又该怎样给孩子进行英语辅导呢?家长的英语不好,就不能给孩子进行英语辅导吗?

 

即使家长的英语不好也可以给孩子进行辅导,家长需要怎样做呢?

 

1、家长自己学习然后辅导孩子

 

孩子一岁到四岁的时候,家长可以在家给孩子进行辅导,通过儿歌、动画等给孩子进行启蒙,不过这样的启蒙就需要家长进行辅导,家长一边学习一边教孩子,我想这样的成就感也是无人能比的。

2、和孩子一起学习

 

孩子学英语的时候,给孩子找一个伙伴是很好的选择,当然如果没有话,家长也可儿童英语学习以和孩子一起学习。互相促进也有能够起到督促的作用,同时与孩子一起学习,知道孩子学习内容,能够与孩子有更多的共同话题,会发现与孩子的沟通会更加顺畅。

 

很多家长会犯的错误就是不知道孩子为什么觉得学英语难,或者遇到困难的时候,家长也不能够理解。所以,和孩子一起学习,一起经历学习中的快乐、困难的事情,也是一种很好的回忆。

 

3、让孩子独立学习

 

孩子学英语的目标是什么,就是孩子能够独立的运用,其实,在孩子学英语的过程中,就应该慢慢的培养孩子自主学习的能力,当然在有条件下这样可以进行。像的微课堂,有老师进行辅导和纠音,有专门的阅读绘本,只要孩子坚持阅读就可以了,不过也儿童英语学习需要家长督促孩子。

单词是构成语言的三大要素之一,是语言的”建筑材料”,是构建英语知识大厦的基石。在整个英语学习过程中,单词学习的任务是最繁重的。单词掌握多少和熟练程度直接影响运用语言表达思想的准确性,单词量的多少也直接影响着学生的各方面的能力。从某个角度上看,学生在英语学习中掉队,往往是从记不住单词开始的,单词的重要性就不言而喻了。传统上,大家总是把单词拆成一个一个字母,然后记忆字母的排列顺序。然而这样死记硬背的学习方法,不仅延误语言开发的黄金期,也扼杀孩子学习的兴趣。

 

所有的单词都是由26个字母随机组合在一起,并由这些字母发音。宝贝们如果能直接了解到26个字母和字母组合在单词中的发音规则,那么就能建立字母及字母组合与发音的感知。这样就完全可以在轻松愉快的氛围中,了解和学习英语字母组合的奥妙,掌握英语拼读的规律了。今后也能做到“见词能读,读词能写”了。

 

那么我们想一想,如果26个单词也有这样的联系与规律,我们记忆起来是不是就很容易了?

 

利用通用语言模型解构了包括英语、汉语、德语、法语、葡萄牙语、西班牙语、俄语等在内的32种主要语言,打通全世界表面不同语言的底层架构,自主研发”语根拼读”、”语根知义”、”思维图解”专利教学技术,解决孩子的单词拼读、单词记忆和中英文互译问题,通过阅读输入方式,让孩子用阅读高效习得英语。儿童英语学习



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