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儿童英语哪个好?正确的鼓励孩子提高孩子英语成绩

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那怎么才能正确的鼓励、激励孩子

1把自己的孩子也当成别人家的孩子

其实每个孩子都有自己的发光点,但是家长总是能一眼洞察别人家孩子的优点,却对自己家的孩子的长处视而不见,家长们也总是不遗余力地去夸赞别家孩子的优秀,却对自家孩子吝惜一句赞美。如果家长把自己的孩子当成别人家的孩子来看待,多发掘孩子身上的优点,多给予赞美之词,渐渐地,孩子变得开心了,而且还会提升孩子自信心。

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2尊重差异,让孩子跟自己比

由于家庭背景、成长经历等众多原因,每个孩子的发展速率、认知能力、生活经验、学习方式等方面都不相同,因此孩子即时的、外显的行为没有优劣之分。最好的教育是,每个孩子在学校中无论开朗还是内向,无论动手能力强还是语言能力强,都有机会进行选择,以自己喜欢和擅长的方式来活动。聪明的家长表扬孩子时,从不与其他孩子作比较,而是和孩子的过去比。对于幼儿来说,他的自我意识最初是通过成人的评价获得的。儿童英语哪个好而对于年长的孩子来说,家长能够发现自己孩子的独特之处,会让孩子在成长的过程中对你充满感激。

3赞美孩子要适度

表扬不是越多越好,孩子需要适度的肯定,一方面是语言适度:对不同年龄、不同性格的孩子用不同的语气来表扬。比如对低幼和害羞的孩子,语言可以夸张些,以增强激励性;对低龄幼小的孩子来说则可以用平和些的语气,随和的情感反馈更令孩子感激成人的赞扬;对好表现自己的孩子既要具体肯定,又不要过于夸张,这样既尊重了孩子,又可帮助他调节情绪。

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4孩子需要真实的表扬

真实的表扬意味着表扬孩子要具有指向性,针对一件具体的事情,避免空泛、虚伪。事实上,结合孩子完成任务过程中所做出的努力和运用的智慧来夸奖效果最好,如你真努力!、你很会想办法!这能让孩子正确面对失败和错误,遇到困难愿意自己尝试各种方法,把心思放在如何解决问题上,而不用担心会受到批评。

有的孩子从幼儿时期就开始学英语,幼儿时期是孩子模仿儿童英语哪个好力较高的时候,这时让孩子学英语对孩子今后英语发音和养成好的学习习惯都有很大帮助。此时孩子年龄小,贪玩是天性,因此家长或老师在辅导孩子学习儿童英语时一定要用对方法,只有好的儿童英语教学方法才能提高孩子对英语学习兴趣,让孩子从此爱上学英语。以下几种方法对孩子学习儿童英语就有很大帮助。

儿童英语教学方法一、环境暗示感应法

此方法运用了部分心理学知识,从正面鼓励,激发孩子对英语学习的兴趣和潜能。简单说就是除去孩子心理负担,多给鼓励,增加自信心。同时将学习环境布置成充满英语题材的场地,长期以往,孩子自然会对英语学习产生兴趣。

儿童英语教学方法二、交际法

英语作为一门语言,自然离不开说,多交流是提高英语成绩重中之重。孩子在课堂上的交流可以为今后走出课堂打下良好基础。教师在教学时可将些生活场景应用到教学中,如问路、吃饭等。

儿童英语教学方法三、戏剧教学

因为孩子天性,很多孩子对童话故事都十分感兴趣,教师可抓住这点,将童话故事改变成教学剧本,让孩子扮演童话故事中的角色,一边学习,一边扮演。通过排练童话英语剧的方式,可快速提高孩子英语口语水平。

儿童英语教学方法四、全身反应法

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此法是通过给每句英语配上相应动作,让孩子一边做动作,一边学习英语。全身反应教学法十分重视学生在教学模式中的互动,这种方法可快速抓住孩子眼球,吸引孩子注意力,让孩子在轻松快乐的氛围中学习。

儿童英语教学方法五、直接母语式教学法

想要有效提高孩子英语水平,可以给孩子一个纯英文教学环境。孩子时刻处于充满英语环境中,能快速并准确地掌握英语发音和语感。长期以往,孩子对英语的熟练度就如同对中文熟练度一样,自然能讲出一口流利的英语。

英语学习是枯燥的,为避免孩子学习儿童英语时产生厌烦感。家长或老师一定要替孩子找寻适合的儿童英语教学方法,循循善诱,让孩子在枯燥的学习中感受到英语魅力,让孩子更好的提高自己。儿童英语哪个好



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