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儿童英语早教学习哪个好?儿童英语课堂提高综合素质需要输入方式

儿童英语早教学习 admin 180浏览 0评论

趣趣ABC如果现在去搜索和儿童英语教育相关的培训课程,我们将看到什么?

 

大量的学科辅导,感统训练、右脑开发、创造力激发、认知培训等等五花八门的儿童英语课程。

 

认真研究起来,每一个课程都有其存在的价值。孩子的成长是全方位的,除了知识和技能,独立性、心理承受力、社交能力、动手动脑能力、社会责任感这些都是不可或缺的素质。

孩子要想全面发展,不可能把这些培训都参加一遍,相信对大多数家庭来说,无论是时间、精力还是经济能力都无法满足。

 

既要保障孩子综合素质的全面发展,又要学有所长,还不能增加孩子的学习负担,这样的要求是否有些太高?

 

课程能够潜移默化的让孩子在英语课堂中锻炼自己的综合能力。

 

生活、认知儿童英语早教学习能力

 

打造孩子的英语能力,但并不是单纯地学习英语知识和技能。

以阅读让孩子高效习得英语的教学法,通过阅读文章进一步巩固和深化应用16大阅读技巧,培养孩子的理解能力、情境想象力以及生活知识学习能力。让孩子在任何情况下的阅读中都能熟练运用阅读技巧指导其分析、推理及答题。从而提高其阅读能力,发展其情景想象力和课外自学能力,建立英语写作表达能力。

 

一方面运用丰富多彩的学科知识,能激发儿童英语学习兴趣;另一方面让儿童英语语言能力和各科知识相融合,还能增强语言的实用性。

 

核心价值观

 

因为孩子将来需要能够融入社会,才能成功胜任各种生活、工作角色。所以除了各种能力的培育,还关注孩子人生观、价值观的养成。

 

儿童英语早教学习在开始培养孩子的责任感、主动性和适应能力,让他们学会理解规则、尊重规则,将来他们在生活和工作中,就能勇于承担压力和责任,并且进行自我规划、管理,展现领导能力。

 

儿童英语学习需要全面发展,从智力成长,能力发展,到心理成熟,对孩子的教育兼顾方方面面。

 

儿童英语的启蒙教育重在输入,听、读、看都属于输入方式。有些家长从孩子1岁开始就进行英语启蒙,逐步地掌握了不少单词、短语和句型等,当然关键在于培养英语思维,等待小学阶段,然后养成英文阅读习惯。分享一下所见到的那些学员的实战经验,看看能不能有所帮助:

 

一、听。听儿歌是最直接的方式,也是孩子最容易接受的。一般儿歌节奏轻快、歌词简单,很容易学会。比较受欢迎的儿歌资源就是《supersimplesongs》。

 

二、看。看原汁原味的英语动画片对1岁半的孩子来说可能会有点早,我们家是2岁之后看的。比较合适启蒙的就是《小猪佩奇》、《小P优优》、《小鼠波波》等。切记,给孩子播放英文原版的动画片。

 

三、读。绘本阅读是英语启蒙非常重要的一环,亲子阅读不仅可以联络亲子感情,还能收获快乐的亲子时光。当然,绘本的选择非常重要。在最开始,不建议跟风买一些阶段阅读书籍,这些是建立在一定阅读基础之上后再阅读的,不适合刚刚启蒙的孩子。可以尝试给小孩买一些:单词翻翻书、抽拉书、机关书、轨道书等纸板书,这些书籍质量优质、颜色鲜艳、设计巧妙,很能吸引孩子的注意力。在翻、抽、拉的过程中,让儿童英语的学习变得有趣不枯燥。儿童英语早教学习



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