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儿童英语学习哪个好?孩子学英语起步晚怎么办和学习良方

儿童英语学习 admin 354浏览 0评论

不少家长反映,孩子小学才开始“接触英语”,英语“起步晚”,十分着急,不知该怎么办?孩子能不能学好英语,起步年龄当然是一方面原因,另外还在于孩子能否专心做事。专注力越强的孩子,英语就越好。少儿英语学习起步早晚是其中一个原因。趣趣ABC不管孩子是3岁开始学英语,还是5岁开始学英语,还是7岁开始学英语,不管孩子何时起步,家长在课外都应该要准备好与孩子年龄相符的原版书。

 

比如,孩子0-3岁时,给孩子洗澡的时候,可以陪孩子一起玩国外的“洗澡书”;孩子3-6岁时,妈妈可以给孩子讲一讲原版绘本。孩子到了7岁以上,可以开始学习纯文字的原版书。

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一位妈妈告诉我们,孩子今年7岁半,几乎没读过原版绘本。于是,妈妈想给孩子补上绘本这一课,来听听我的意见。我告诉这位妈妈,如果您和孩子不是整天无事可做的话,就别补这一课了。儿童英语学习7岁以上的孩子,已进入小学教育阶段,学习负担日渐加重。7岁以上的孩子英语学习,必须考虑时间精力的“投入产出比”。

 

英语学习,是“由上往下”兼容的,不同年龄阶段的孩子,应该阅读不同难度的原版书。家长没必要让孩子“回到小时候”,孩子不要总看滞后于心智发育的简单读物。

 

7岁以上的孩子,可以直接开始学习纯文字原版书。如果孩子在7岁前,没有英语绘本的底子,那么,孩子刚开始学纯文字原版书的时候,可以在最初的6个月,适当放慢进度,让孩子有一个适应期。适应期过后,孩子的进步,会越来越明显。当然如果孩子在7岁前,读过不少原版绘本,那么,孩子就能更加顺利地进阶到纯文字原版书的新阶段。

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学习英语要把握好三个关键词:兴趣、习惯、坚持。“兴趣”———人常说,兴趣是学习最好的老师。少儿学英语重在激发和培养兴趣,培养一定的儿童英语学习语感和良好的语音、语调基础,使孩子与人乐于用英语进行简单的交流。

 

但是某些学校为了能“交代”家长,对低年级学生用所谓的考试成绩来证明他们的教学水平,是十分不可取的,相反多用做游戏、模拟场景等方法可以提高孩子的积极性,激发学英语的兴趣。还有些家长并未额外地加重孩子学习的砝码,而是选择适合孩子的英语类动画片,使其在轻松的气氛中,增强对英语学习的感性认识,应当说也是一种明智的选择。

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“习惯”———学习语言特别需要营造一种氛围和环境,形成“浸入”式的习惯和积累。一位培训机构从业者这样对记者说,我英语学得好,有一个重要因素是,小时候大哥每天早上都要听英语磁带,这样的氛围当时并未觉得有何益处,但日积月累,就会有不小的长进。

 

再者,对于参加校外培训的孩子来说,每周学习一两次,并不能完全解决问题,老师只是对如何学习提供了正确的引导,家长则需要帮助孩子,把课堂上得到的引导贯穿在日常的学习生活之中。

 

“坚持”———语言学习的规律是“听—说—读—写”,依次渐进。刚入门学英语时,大多数孩子会觉得趣味盎然,但学习几个月后,便会产生枯燥的感觉。这时候,要积极引导孩子多听、多读、多说,鼓励孩子取得的每一点进步,鼓励孩子走出这段枯燥期,持之以恒地通过成体系的坚持学习,变化和进步就会日益明显起来。

 

家长从自身做起,建立学习英语的良好心态,将对孩子学习产生积极的促进和引导。此外,在采访中,一些专家还建议,家长要综合考虑自己孩子在校学习的情况,然后再确定是否需要为孩子选择校外英语学习课堂,以及选择何类校外英语学习课堂。在慎重地分析比较的基础上,选择社会信誉好、办学态度严肃踏实、管理正规的培训机构,因为正确的选择是成功的一半。儿童英语学习



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