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儿童英语早教学习哪个好?影响孩子英语发音的因素单词巧记忌死记硬背

儿童英语学习 admin 360浏览 0评论

孩子朗读单词往往会出现发音不准的情况,有些家长总是为此困扰,不知道该如何帮助孩子解决这个问题,其实孩子发音不准主要受三大因素的影响。趣趣ABC少儿英语机构英语小编总结了以下三点情况,希望对您孩子学英语有所帮助。

 

1.生理因素:发音器官发育正常

 

我们进行发音的时候,并不只是我们的嘴部肌肉在动。事实上,我们发出声音时,需要要用到嘴唇、口腔、声带、肺腔等一连串的器官的,可以说整个呼吸器官都在伴随着我们的发音进行运动。因此,任何一个环节出了问题,都可能造成发音困难。

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发音器官发育的正常与否,直接影响着孩子的发音正确性。家长因此不能对这点不在乎。我们需要保护好孩子的发音器官,避免让其受到哪怕一丁点的损伤。

 

2.心理因素:家长鼓励孩子勇于表达

 

家长不要总是不跟孩子交流,我们应儿童英语早教学习该鼓励孩子说话,可以增强孩子的自信心,这样才有助于孩子勇敢表达自己的意见。当然,凡事都要有度,如果孩子太爱说话,就要观察孩子讲话的时间和场合是否恰当,再给予教育。但是记得不要经常制止孩子发言,否则会让孩子变得不敢开口说话。

 

3.环境因素:提供足够的语言刺激

 

在孩子还不会说话的时候,就需要多提供语言刺激(做法很简单,多和他说话或者多让他看电视等就可以),等孩子逐渐学会说话之后,除了多让孩子说之外,家长也别忘了要经常说话给孩子听,因为“听”的机会多,就能增加词汇量,“说”的表现方式也就相对变多。

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单词总是记了忘,忘了记,反反复复,既浪费时间又影响学习效率。是孩子的学习方法不对吗?怎样才能记忆的牢固呢?

 

全身心记忆法

 

根据测试,在记忆单词时,使用的器官和身体部位越多,单词就儿童英语早教学习会渗入到大脑最深处,记忆印象也就越来越深刻。边读边写边记,除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外,大脑中枢还要指挥大臂带动小臂,小臂带动手掌,手掌带动手指,从而正确地书写单词。这种方法避免了“小和尚念经”,因为只要注意力不集中,书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为,又是大脑中枢的监察器。

 

联系记忆法

 

小学生英语单词联系记忆法就是在记忆单词的过程中,不去孤立地记一个词或词组,而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。

 

同义记忆与近义记忆

 

掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样,才能初步做到用英语进行思维,而用英语思维是掌握英语的一个标志。

 

同类记忆与比较记忆

 

同类记忆的涵盖面很广,如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义,准确使用词汇。

 

联想记忆

 

“联想是钓钩,在茫茫的艺海中,它能准确地钩住你所识记的事物。”联想越丰富,越多彩,记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础;联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。

 

无意识记忆法

 

无意识记忆并不是无注意力记忆,而是时间分散记忆。这种方法特别适合于工作忙碌的人。首先准备一个袖珍笔记本,将要记忆的单词写在笔记本上。只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情,你一定能记住,因为每读记一遍,就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘,并能随时想起,是一种很好的长时记忆法。儿童英语早教学习



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