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儿童英语学习哪家好?英语学习兴趣培养家庭环境如何营造

儿童英语学习 admin 96浏览 0评论

兴趣是最好的老师,有兴趣才有动力,有动力才有追求,有追求才有能力。英杰瑞少儿英语学习也要注重兴趣培养。

 

第一,让孩子在英语环境的浸泡中“习得”英语。儿童学习外语与学习母语的一大差异是没有真实的语言环境。因此在英语兴趣班的教学中一定要创设生动、形象的场景,使语言同语言情境密切匹配,使学生在情境中学,在情境中用,在情境中理解,这不仅有助于儿童对英语词汇、句子的理解和记忆,又能使英语教学生动活泼、丰富多彩。如运用世界杯踢点球作为奖惩机制,既能调动孩子的学习兴趣又能在情境中自然习得关于世界杯和足球的词汇。

 

第二,在英语交际中“学得”英语。儿童在教学创设的英语环境中,通过听听做做,唱唱玩玩“习得”英语,积累了一定的英语语言材料之后,就要逐步增加“学得”英语的活动,帮助学生从不自觉、无意识地“习得”英语过渡到自觉地、有儿童英语学习意识地“学得”英语。比如英语兴趣班坚持做课堂练习,通过写写画画“学得”重点词汇和句型,锻炼单词拼写和句子写作的能力,都收到了“看得见”的成效。

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第三,在培养未来领导力的实践活动中“运用”英语。英语兴趣班的每一个教学步骤,都是一个活动,整节课就是各种不同的活动组成的“活动包”。教学设计注意趣味性和多样性,让学生动口、动手、动耳、动眼、动脑,使学生在说说、做做、唱唱、玩玩中完成演讲演示和项目管理。比如每一节课都会做演讲演示,不仅能够提高学生的演讲技巧和自信心,同时也提高了英语听说读写能力。

 

无论在“习得”英语、“学得”英语,还是在“运用”英语的教学过程中,都要以培养学习兴趣为宗旨。让孩子在兴趣与追求中放飞梦想。

 

3~4岁的孩子,玩英语游戏多少时间合适?

 

一般来说,半个多小时差不多,但也不一定,要看孩子的儿童英语学习心情和身体状态。英语建议,家长每天至少要保证15分钟的英语互动时间,这对于培养孩子的学习兴趣,保持持久的学习动机是比较好的。

 

父母英语不好,怎么给孩子创造轻松的英语环境?

 

爸爸妈妈自己的英文不好也不要紧,可以借助专门为孩子设计的多媒体工具,像全英文的VCD、图书等,也可以借助一些英文贴纸,给孩子营造一个好的语言学习环境,让孩子在生活中感受到英语的韵律以及用处。

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如果家长觉得自己的英文水平差,不妨让孩子充当“小英语教师”,告诉孩子不会的地方。其实父母积极的学习心态,本身对孩子来说也是一种正向的鼓励和影响。在当小老师的过程中,孩子也能激发自身学习的兴趣和成就感,从而保持持久的学习动机。英语不太好的家长,千万不要让孩子死记硬背。

 

什么时间适合给孩子播放英语CD?

 

切忌单调地玩游戏或睡觉时播放CD。小孩子很容易建立一种条件反射,如果每次在孩子睡觉之前放英文,他会形成什么条件反射?他一听英语就想睡觉。或者每次做游戏的时候,都给孩子放英文听,英语就会很容易只变成背景音乐。

 

0~2岁的时候这样做没关系,但大了之后,要让他去学一些东西、积累一些知识或能力,千万不能让他把英语当做背景音乐,一听英语就以为游戏时间到了。

 

为什么孩子一听学英语就不高兴呢?

 

不要让学英语成为负面反射。很多家长会对孩子说:“那儿有英文CD,学英文去,别在这儿瞎闹!”孩子就会感觉到,只要他不听话了,妈妈就让他说英文。这种条件反射是不对的。

 

睡觉的时候、游戏的时候、不乖的时候,觉得这个孩子很淘的时候给他放英语听,是不合适的。英语应该是在孩子情绪最好的时候听。比如,妈妈上班一天回来,跟他玩的第一个游戏是英语游戏,让他对英语有一种美好的期待。儿童英语学习



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